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Vira Virou:

   
 
O que é . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         

Programa para televisão de educação ambiental para criança e adolescente.

         
OBJETIVOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         

Construir percepção de valor para a questão ambiental e assim formar massa crítica em defesa do meio ambiente e da qualidade de vida nas grandes cidades.

 
PROGRAMAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         

Conteúdo ambiental pertinente que aborda questões urgentes dos grandes centros urbanos (lixo, água, energia, poluição, desperdício, adensamento e estilos da vida, etc.), propõe soluções e incentiva novos hábitos de comportamento. VIRA VIROU é uma iniciativa que constrói consciência ambiental e prepara as próximas gerações para o resgate do equilíbrio na relação homem/meio.

 
O FORMATO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         

Programa de variedades com quadros já conhecidos e aprovados do grande público (novela-seriado, entrevistas, jornal, agenda, culinária, oficinas, pegadinhas, etc.), apresentado por personagens especialmente desenvolvidos para ativar o imaginário e a fantasia da criança e do adolescente (Turma da Reciclagem, Criança do Futuro, Lixeira Seletiva, Turma da Água, Amigos do meio ambiente, etc.). Durante a semana, teremos um quadro de 5 minutos diários (abertura e 2 blocos/temas) com exibição manhã e tarde. Aos sábados, um compacto de 25 minutos (todos os blocos da semana, mais o bloco Amigos do Planeta) também com exibição manhã e tarde.

 
A JUSTIFICATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         
Os meios de comunicação de massa possuem grande responsabilidade na compreensão das questões de interesse coletivo e global. Por outro lado, as crianças serão as mais prejudicadas em relação a condição ambiental que herdarão o planeta. Portanto, devem conhecer a questão e praticar hábitos preservacionistas. Tem o direito de conhecer a realidade para que possam interferir de maneira correta, organizada e consciente.
           
EQUIPE TÉCNICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         
Inverso Produções , Cia Arte Gulik e Mais Projetos
         
CENAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
     
         
 
         
 
         
ROTEIRO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         
Fique ligado!
ABERTURA - Chamadas das matérias do dia.

Turma da Reciclagem
Novela com a Turma da Reciclagem e os amigos do meio ambiente.

Ta Tudo errado!
Flagrantes reais de situações do cotidiano urbano, que são verdadeiras agressões ao meio ambiente.

Na ponta da língua.
Pergunta sobre meio ambiente, ética e cidadania. Dicas durante o programa. Resposta no final.

Vida Inteligente
Reaproveitamento de alimentos (com receitas fáceis), de materiais, dicas de consumo, higiene e saúde.

Tá pintando arte!
Oficina de arte utilizando material reciclado, para confecção de brinquedos, utilitários, presentes, etc.

Mundo maluco
Informações curiosas de ecossistemas, mundo animal, comportamento humano em relação ao planeta (produção de lixo, consumo de água, distribuição da água doce no planeta, etc.)

Jornal do meio ambiente
Notícias ambientais da cidade, do país e do mundo em formato telejornal.

Galera do Bem
Gincana e Dicas para as tribos da Água, Fauna e Flora. Incentivo/espaço para grupos de ação.

Delete ou Salve
Entrevista com personalidades e especialistas, onde "brincando" com a linguagem do computador representado pelos ícones Delete ou Salve, registram seus posicionamentos (aprovação ou reprovação) frente a questões polêmicas do meio ambiente. Ou seja os convidados opinam por aquilo que queiram deletar ou salvar em suas vidas e seus hábitos, e justificam o porque daquela opção de aprovação e/ou reprovação.

Opinião da galera
Resposta da pergunta do dia e reforço da Pergunta-pesquisa da semana sobre determinado fato/situação. Resposta no sábado.

Amigos do planeta:
Crianças entrevistam personalidades do mundo artístico e/ou técnico ambiental sobre questões ambientais e de comportamento. Ao final, "canja" do artista e/ou demonstração técnica do especialista. Quadro com participação de auditório infantil.

         
ROTEIRO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
         
Marilena Lino de Almeida Lavorato: Especialista em Gestão Ambiental (IETEC), Gestão Estratégica de Negócios (FGV), Gestão Empresarial Estratégica (USP), Marketing (ESPM), Globalização (EPGSP/SP), aluna especial da disciplina “Sistema de Informações Ambientais para o Desenvolvimento Sustentável” (DSA-USP). Diretora Mais Projetos, Coordenadora GMGA - Grupo Multidisciplinar de Gestão Ambiental, Organizadora Benchmarking Ambiental Brasileiro, Coordenadora Núcleo de Estudos “Adoção das Boas Práticas Ambientais” do Projeto BECE/JMA, Colunista do Jornal do Meio Ambiente.